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Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles
(
2014
).
¿Cómo iniciarse con éxito en el aprendizaje en línea?: La experiencia de la UNED en el entrenamiento de estudiantes autorregulados
. En
¿Cómo iniciarse con éxito en el aprendizaje en línea?: La experiencia de la UNED en el entrenamiento de estudiantes autorregulados
(pp. -) .
6.24
1686
1551
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles
y
González Brignardello, Marcela Paz
(
2019
) .
UNEDTrivial: nuevas evidencias de la utilidad y eficacia del aprendizaje móvil y radicalmente simplificado para potenciar el "engagement" y el rendimiento de los estudiantes
.
.En:
UNED (Madrid)
. ()
4.62
387
115
Santamaría Lancho, Miguel
and
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles
,
Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de Actas: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos
. ,
2013
()
4.36
669
7812
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles
y
Santamaría Lancho, Miguel
,
2005
Orientaciones para el aprendizaje a distancia y el uso de los cursos virtuales para estudiantes de la UNED: Plan de Acogida. Guía para alumnos nuevos de la UNED I: Competencias necesarias para ser un estudiante a distancia
4.22
685
670
García Cedeño, Francis
,
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles
,
Santiago Alba, Cristino de
,
Luque Pulgar, Emilio
y
Santamaría Lancho, Miguel
. (
2011
)
Agentes, procesos y entornos en la adaptación al EEESen una universidad blended-learning: el caso de la UNED1
.
3.40
695
351
Martín Cuadrado, Ana María
,
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles
,
Marauri Martínez de Rituerto, Pedro
,
Aguiar Fernández, María del Mar
,
Quintana Frías, Ignacio
y
López-González, M. Angeles
(
2012
) .
El modelo de formación inicial de los tutores en la UNED: enseñanza y aprendizaje en línea
.
.En: . ()
2.76
733
309